4月3日,，本溪市教師進修學院召開“破壁·融合·創(chuàng)新——全市初中體育跨學科教學改革實踐研討會”，系統(tǒng)總結歷時三年探索形成的“三維一體”體育育人新模式,。這項以“核心素養(yǎng)為錨點,、課程創(chuàng)新為引擎、主題任務為驅動”的體育跨學科教學改革,，覆蓋全市4區(qū)2縣12所初中5800余名學生,，構建起體育與多學科深度融通的實踐育人新樣態(tài)。

會議深度解析體育跨學科“三維一體”教學模式破解“學科孤島”難題的創(chuàng)新實踐路徑：在素養(yǎng)培育維度,，市教師進修學院提出的“三維育人評價模型”被納入《遼寧省中小學體育與健康課程育人實施意見》,。改革試點的12所初中學校均結合國家體質健康測試系統(tǒng)建立了“一生一檔”成長檔案。在課程創(chuàng)新維度,，全市初中學校100%開設了“專項運動技能+體能+健康教育+跨學科主題學習”的體育與健康結構化課程,，平均每月增設1.2課時體育跨學科主題學習。市教師進修學院編寫《新課標視域下初中體育跨學科教學設計校本教材》,，設計《破解“運動的密碼”——籃球單手肩上投籃跨學科教學設計》等10個跨學科融合課程案例并開展試點教學,。在任務驅動維度,，市教師進修學院組織全市“體育跨學科教學設計”專題培訓及研討活動12場次，參訓教師達1282人次,，開發(fā)優(yōu)秀課例32節(jié),，市教研員執(zhí)教的體育跨學科融合課《健身健美操——“紅色”組合創(chuàng)編》獲2024年遼寧省中小學體育學科精品課，撰寫的《關于提升體育教師跨學科教學能力的建議》被本溪市政協(xié)采納上報遼寧省政協(xié),。

作為全國體育課程一體化試點區(qū),，本溪市體育跨學科育人改革實踐成效顯著：改革實施后試點校學生體質健康合格率提升6.9%，優(yōu)秀率提升2.3%,，優(yōu)良率提升8.1%,。

“這不僅是教學方式的變革，更是育人邏輯的重構,�,！北鞠�市教師進修學院體育藝術教研部副主任楊倩指出，通過建立體育跨學科融合教研共同體,，定期開展“同課雙師”集體備課,，使體育教師實現(xiàn)從“學科教學”到“融合育人”的能力轉型。目前,，試點校85.6%的體育教師具備跨學科教學設計能力,，助力我市連續(xù)兩屆蟬聯(lián)遼寧省體育教師教學技能大賽一等獎。

據(jù)悉,，本溪市教師進修學院正著手編制《體育跨學科教學動態(tài)評價標準》,，深化體育跨學科教學標準化建設，推動體育育人改革向縱深發(fā)展,，實現(xiàn)體育跨學科教學從“表層疊加”到“深度融創(chuàng)”的范式轉型,，打造“體育+學科”特色融合的育人品牌，為省級層面制定相關政策方案提供本溪經(jīng)驗,，推動體育跨學科教育從區(qū)域實踐上升為省級范式,。

本報記者 曾晉