精準(zhǔn)解讀 倚馬可待

　　“新時(shí)代新征程,，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育,、科技,、人才的需求,，強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用,，進(jìn)一步形成人才輩出,、人盡其才,、才盡其用的生動局面,。”3月6日,，習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟,、民進(jìn)、教育界委員,，參加聯(lián)組會,，聽取意見和建議并發(fā)表重要講話。

　　習(xí)近平總書記的重要講話,，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),，著眼于新征程新形勢對我國教育、科技,、人才工作提出的新要求,，圍繞如何一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)等一系列重大問題,，作出深刻闡述、提出明確要求,?？倳浀闹匾v話高瞻遠(yuǎn)矚、精辟深刻,，為新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向,，提供了根本遵循,。

　　進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出一體推進(jìn)教育,、科技,、人才事業(yè)的戰(zhàn)略部署。“三位一體”順應(yīng)了新時(shí)代要求,，更好地整合了資源,，強(qiáng)化了整體性、系統(tǒng)性,，為我們開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢提供了有力支撐,、注入了強(qiáng)勁動力。今年以來驚艷世界的科創(chuàng)成果,、影視力作,，生動展現(xiàn)了我國人才儲備的深度、厚度和數(shù)字技術(shù)的高度,，成為我國教育、科技,、人才一體化協(xié)同發(fā)力,，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的生動寫照。

　　當(dāng)前,，世界之變,、時(shí)代之變、歷史之變不斷向廣度和深度延展,，教育,、科技、人才在推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、應(yīng)對全球挑戰(zhàn),、塑造未來格局中的作用愈發(fā)凸顯。特別是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅猛發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，我國在人工智能等領(lǐng)域都存在突破超越的重大機(jī)遇。我們必須增強(qiáng)緊迫感,，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,，加快步伐，干字當(dāng)頭,，提升國家創(chuàng)新體系整體效能,。

　　習(xí)近平總書記深入分析建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國的難點(diǎn),、堵點(diǎn)、卡點(diǎn),，明方向,、理思路、談舉措,，以改革破題,，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)集成，為我們提供了有力指引,。我們要把總書記的重要指示要求落到實(shí)處,，強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用,，做好教育這篇大文章。要堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,，聚焦用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，把德育貫穿于智育、體育,、美育,、勞動教育全過程。要深化教育綜合改革,，著眼中國式現(xiàn)代化需求,，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制,。要推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動,，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制。

　　建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國，是全黨全社會的共同責(zé)任,。我們要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神,，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招,、求實(shí)效,，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng),，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才,、才盡其用的生動局面,，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷注入新鮮活力和澎湃動力,。